Por Ramón Rubio
Rector C.F.T. Estatal de Los Ríos
En el C.F.T. Estatal de Los Ríos hemos diseñado un modelo formativo que busca desarrollar en nuestros estudiantes la capacidad de innovación, reconocida como una actitud, que se traduce en enfrentar los problemas como desafíos.
Para Educar Chile las actitudes se pueden entender como formas consistentes de pensar, sentir y actuar que implican adhesión a un objeto, persona, situación o grupo, en tanto para Victor Kuppers conferencista holandés radicado en Barcelona, la actitud es tan importante que ha llegado a promover una fórmula en la que señala el valor de una persona es el producto de la suma de sus conocimiento y habilidades multiplicado por su actitud (C+H x A).
Tan importante es la actitud como complejo es el desafío de transformarla y es por ello qué, en la elaboración de nuestro modelo de aprendizaje hemos recurrido a diferentes fuentes de inspiración, desde la Psicología Positiva de Martin Seligman, hasta el metalearning de Marcial Losada, pasando por metodologías activas basadas en desafíos, Aprendizaje + Servicios, mentalidad de crecimiento y otras referencias que hemos utilizado para nutrir y fortalecer un innovador modelo, que confiamos nos ayudará en el desafío de formar a técnicos capaces de aportar en la agregación de valor a nuestros ejes de desarrollo y generar competitividad en escenarios de incertidumbre.
Según Raúl Kantz de Columbia Bussines School, la cuarta revolución industrial en Chile podría reemplazar cerca del 60% de los empleos, lo cual nos generará un relevante problema (desafío), pues debemos formar a técnicos, que en algunos casos, van a desarrollar labores que ni siquiera conocemos. Fiel a nuestra convicción enfrentamos este problema como desafío y creemos que con creatividad, colaboración, positivismo e integridad encontraremos las respuestas que la región demanda de su CFT Estatal.
