La obra de teatro “La Clase Maestra” buscó incentivar y educar sobre instrumentos financieros a los jóvenes de la región.
El SERNAC inició un ciclo de presentaciones este martes en el Liceo Abdón Andrade Coloma de La Unión con la obra “La Clase Maestra”, comedia de teatro gestual e improvisación, que pretendió incentivar a los escolares sobre la importancia del ahorro y la planificación económica.
La actividad extra-programática intentó, además, motivar a los jóvenes sobre la importancia de la Educación Financiera.
La Directora Regional (S) del SERNAC, María Verónica González, explicó que “la educación financiera es la forma de tener consumidores empoderados y conocedores de sus derechos; capaces de tomar decisiones de consumo conscientes e informadas en el mercado financiero”.
Por su parte, la Seremi de Economía, Vianca Muñoz, señaló que “el propósito es formar desde edad temprana, ciudadanos responsables e informados respecto a los instrumentos financieros del país, con hábitos para prevenir el sobreendeudamiento, aumentando su capacidad de ahorro, planificación financiera y mejorando su calidad de vida. La educación financiera a temprana edad, puede transformar a niños y jóvenes en verdaderos agentes de cambio en familias al motivar el consumo responsable”.
La obra “La clase maestra”, dirigida a estudiantes de entre 6to básico o 4to medio, cuenta la historia de Iris, una niña que sueña con ser bailarina y al mismo tiempo debe ayudar económicamente a su abuelo con los gastos del hogar. El camino no es fácil, pero con esfuerzo, organización y educándose financieramente, todo es posible.
La función se enmarcó en el Programa Escolar de Educación Financiera (PEEF) que está ejecutando el SERNAC a lo largo del país, en establecimientos educacionales municipales y particulares subvencionados vulnerables.
La obra de teatro, también se exhibió este jueves en el Liceo Técnico, Colegio Teniente Merino y Liceo Bicentenario (todos de Valdivia), y finalizó este viernes en el Colegio de Cultura y Difusión Artística de La Unión.
